Onderwijs

Samenwerking Tilburg University en mbo leidt tot lesmodules gehandicaptenzorg

Hoe zorg je ervoor dat actuele, wetenschappelijke kennis over de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking huidige en toekomstige zorgprofessionals bereikt? De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB, Tranzo, Tilburg University) ontwikkelde vier lesmodules samen met mbo’s. De modules zijn gratis beschikbaar voor zorgorganisaties en mbo-zorgopleidingen.

Bron: Tilburg University
11-01-2022|Categorieën: Onderwijs uitgelicht|

Meer en beter opgeleide studenten kiezen voor de wijk

Terwijl het werk van wijkverpleegkundigen veelzijdiger en uitdagender is geworden, kiezen relatief weinig hbo-verpleegkunde-studenten voor een baan in de wijk. Onderwijskundig onderzoek van promovenda Margriet van Iersel helpt hierin verandering te brengen. Zij is verpleegkundige, onderwijskundige, onderzoeker en docent. In november promoveerde zij op onderzoek naar de beeldvorming over de wijkverpleging onder hbo-v-studenten.

Bron: ZonMw
06-01-2022|Categorieën: Onderwijs uitgelicht|

Wendbaar opleiden voor de toekomst

De sector zorg en welzijn staat voor grote uitdagingen. De zorgvraag neemt toe en de behoefte aan meer instroom en meer rendement voor beroepsopleidingen is groot. Onder welke omstandigheden is de uitwisseling tussen het beroepsonderwijs en de arbeidsmarkt optimaal? Dat bespreken Hoogleraar Marc van der Meer en Hans Timmerman in de longread ‘Wendbaar opleiden voor de toekomst’ in opdracht van het Onderzoeksprogramma Arbeidsmarkt Zorg & Welzijn (AZW).

Bron: CAOP
21-12-2021|Categorieën: Onderwijs uitgelicht|

Succesfactoren stageaanpak: good practices en praktische cases

Onderzoeksbureau Bartels analyseerde in opdracht van AZW de gemeenschappelijke succesfactoren van goede stagepraktijken. Wat kunnen we leren van succesvolle voorbeelden? Hoe kan het tekort aan begeleidingscapaciteit bij stages in de zorgsector worden aangepakt? In totaal werkte Bartels drie good practices uit over de aanpak.

Bron: AZW
21-12-2021|Categorieën: Onderwijs|

Onderwijs en werkveld moeten meer zeggenschap krijgen in leven lang ontwikkelen

De krapte op de arbeidsmarkt vormt dé uitdaging van deze tijd, en een regionale aanpak van Leven Lang Ontwikkelen kan een grote rol spelen in het aangaan van die uitdaging, schrijft lector Marian Thunnissen. Om Leven Lang Ontwikkelen goed vorm te geven, zullen onderwijsinstellingen echter veel meer plaats moeten krijgen aan de tekentafel, betoogt zij. “Alleen als onderwijsinstellingen actief kunnen meepraten en meebeslissen over de vormgeving van een regionale LLO-aanpak kunnen er op effectieve en efficiënte wijze gerichte stappen worden gezet.”

Bron: Scienceguide
16-12-2021|Categorieën: Onderwijs|